Certains
enfants handicapés ne peuvent pas suivre une scolarisation complète dans une
classe ordinaire, les conditions d’organisation et de fonctionnement de ces
classes étant incompatibles avec les contraintes qui résultent de leur
situation de handicap.
Ils peuvent
avoir besoin, de façon répétée voire continue, d’adaptations pédagogiques
spécifiques qui leurs permettent d’acquérir peu à peu les compétences visées
pour réaliser les apprentissages prévus dans leur Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).
